Tarea para el 26 de mayo de 2.020

¡Hola de nuevo!

Hoy vamos a ver las normas de seguridad que hay que cumplir en un avión. Mufi ya está dentro del avión y escucha con atención las instrucciones que da el auxiliar de vuelo antes de despegar:

            -   Hay que ponerse el cinturón de seguridad

        -  Apagar los móviles…

A continuación podéis aprender la siguiente poesía y mirar las normas de seguridad en el Goguilibro, en la página 4 :

          POESÍA

Normas de seguridad

Dice el auxiliar de vuelo

que en el avión,

hay que llevar puesto

siempre el cinturón.

Apagar el móvil

también interesa,

pues si no lo apagas

hay interferencias.

Yo viajo tranquilo,

miedo no me da,

porque viajo siempre

con seguridad.

(Julián Alonso)

Podéis hacer la ficha 8 por delante y por detrás. Antes, recordad las series ascendentes y descendentes…

                          

Cuenta los elementos que hay de cada   clase y escribe su número donde corresponda.

Completa las series:

Ahora vamos a la ficha 5 del libro de los Goguis. Mufi está pensando si su nombre suena parecido a avión. ¿Qué crees tú?... Puedes decir los nombres de los miembros de tu familia, o de tus amigos, y ver cuáles suenan parecido, puedes también contar sus sílabas con palmadas, como hacíamos en clase.

• Pica y levanta las fotos cuyo nombre suene parecido a la palabra avión. Si no tienes punzón en casa, puedes recortar.

• Pega las fotos que suenen parecido en las ventanillas del avión.

Ahora vamos a completar cantidades, puedes hacerlo en el siguiente enlace, es un juego divertido. Haz click en el enlace, una vez en la ficha, pincha y completa con el número que corresponda. Al final hacer click en “Teminado”, podrás comprobar tus respuestas, no hay que enviarlo a ningún sitio.

 Enlace a la ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/lv270550px

Como es martes, haremos un poquito de ejercicio. Vais a necesitar un globo, una botella de agua pequeña vacía y una bolsa de la compra grande…

Enlace: http://youtube.com/watch?v=O3LMPkq7n_o

 Ya nos despedimos hasta el miércoles que viene, porque ahora disfrutaremos de un Rocío diferente…Estos días los podéis aprovechar para disfrutar de vuestras familias, y pasar un rocío de los de antes, familiar. Espero que cojáis fuerza para la recta final del curso. ¡¡¡Espero que lo paséis muy bien!!!

Tarea para lunes 25 de mayo de 2.020

   ¡Buenos días!

   ¡Comenzamos una nueva semana!... ¡A embarcar! Mufi está en el aeropuerto, va a viajar a Egipto en avión, y para montarse en el avión, tiene que pasar por la puerta de embarque, y tiene que hacer cola, igual que hacemos en el cole cuando vamos al patio, o a la sala, o nos vamos a casa.
 
   Antes de hacer la ficha 7 del libro de los Goguis, vamos a hacer una fila de lápices de cera y vamos a colocarlos así: 1º rojo, 2º azul 3º amarillo, 4º verde, 5º naranja, 6º morado, por ejemplo. Luego juega con papá o mamá a ver qué color está en 4º lugar, o en 2º lugar…

   Vamos a la ficha 7:

  ¡Vuelo a Egipto! Puerta de embarque número 10 –se oye decir por los altavoces. Mufi va a entrar el primero en el avión.

• Numera los pasajeros por orden de entrada.
• Repasa el ordinal correspondiente en el recuadro, primero con lápiz y luego con rotulador de su color.
• ¿En qué puesto está Mufi?








 A continuación, haremos la ficha 7 por detrás:

• Repasa y completa los ordinales, con lápiz y rotulador, para que quede más bonito el trabajo.




   Bueno, Mufi se va a Egipto, ya ha embarcado… Ahora tiene otra tarea…está preocupado porque ha encontrado una ficha que tiene unas palabras escritas, con unas líneas debajo y unos recuadros… se pregunta qué habrá que hacer… ¿le ayudamos entre todos? ¡Vamos!

   En el cuaderno podéis reproducir esta ficha, para eso, puedes escribir la fecha como aparece arriba. Luego, podéis intentar leer las palabras, con ayuda, si la necesitáis. Después copiarlas en las líneas con lápiz y puedes repasar las palabras con rotulador de un solo color, el que más te guste. Por último puedes hacer un dibujo de lo que dice cada palabra. ¡Ánimo que seguro que os sale muy bien!, ¡sois unos campeones!

   Cuando hayáis terminado, le hacéis una foto a esta ficha hecha en vuestro cuaderno y la mandáis por correo, para ver lo bien que habéis trabajado. ¡Hasta mañana!

Tarea para viernes 22 de mayo de 2.020

   ¡Hola de nuevo!

   Hoy Mufi nos trae la canción de la unidad en el siguiente enlace, podéis escucharla varias veces e intentar montar un pequeño baile, como hacíamos en clase. ¡A ver a quién se le ocurre algún paso nuevo!... ¡Vamos!

Enlace: https://drive.google.com/open?id=1SKh0PU6oRmUAcwN-230Iicgtvdk0fa7Y

   Hoy vamos a ver la Zona de Estacionamiento del aeropuerto, podemos leer la información que aparece a continuación:

   Vamos a realizar la ficha 3 del libro de los Goguis. Mufi, para entretenerse, mientras espera la salida de su avión, mira por la ventana. ¡Cuántos aviones!, ¡qué grandes! Y se pregunta: ¿Cuál de todos estos será el mío?... ¿Y sabéis cuántos ha contado?... 10. ¡Este número es nuevo!, podéis agrupar 10 lápices de cera, 10 trozos de papel rasgado, cuenta 10 dedos en tus manos, puedes contar los 10 dedos que tienes en los pies, cuenta también los de mamá, papá, puedes dar 10 saltos, 10 palmadas… 

   Observa que el número 10 se forma con dos números: el uno y el cero. Repasar con la yema del dedo su grafía en la ficha 3 y verbalizar su nombre. En la ficha hay que contar los aviones. Además, hay que repasar el número 10 con lápiz y después con rotulador naranja, si lo tienes a mano:

   En el reverso de la ficha 3:
Repasa y realiza las grafías. Completa la serie.



   Ahora vamos a ver las partes del avión. En la siguiente información podéis aprender más cosas sobre los aviones, al lado tenéis la imagen que aparece en la segunda página del Goguilibro donde puedes ver las partes de un avión real:

 Vamos a realizar la ficha 4 del libro de los Goguis: 

Nombra y señala las partes del avión: fuselaje, cabina, motores, puertas, ventanillas, timón, alas, tren de aterrizaje. Recorta y pega papeles brillantes, si tienes, para cubrir el fuselaje del avión.

 


En el reverso: resuelve la adivinanza y dibuja la solución:

   Por último, podéis montar el avión que viene en el material complementario, y jugar con él durante el fin de semana… 

   ¡Nos vemos el lunes!

Tarea para jueves 21 de mayo de 2.020

   ¡Buenos días con alegría!

   Hoy comenzamos una unidad didáctica nueva… “¿Los aviones tienen alas?” Vamos a aprender muchas cosas sobre los medios de transporte, antes de comenzar, podemos conversar respondiendo a las siguientes preguntas:

- ¿Sabéis cuáles son?, nombrad algunos…

- ¿Qué sabéis sobre los transportes aéreos?, ¿conocéis alguno?

- ¿Habéis viajado alguna vez en ellos?

- ¿Sabéis de qué partes constan, dónde está la cabina, el motor, las alas, las ruedas…?

- ¿Por dónde se desplazan?, ¿para qué sirven?

   Todo esto y muchas cosas más son las que vamos a aprender… así que… “preparados, listos… ¡ya!”, abrocharos el cinturón de seguridad, ¡que vamos a despegar!

   Podéis ver la lámina de la unidad, en ella observaréis muchos medios de transporte aéreos, alguno terrestre, una torre de control… podéis comentar lo que veis, igual que hacemos en el cole.

   Mufi nos trae el cuento “En las nubes”, podéis verlo en el siguiente enlace, o bien leerlo en el cuento que encontraréis en vuestro material.

Enlace para ver el cuento: http://goguis-online.vicensvives.com/#/goguis/5/topic/5a9d551ca47bd2a884c6703e/unit/5a9d551c57053bd92ef0922c/cuento/5b3b1e52fe9d4a6b25bfa448

   Ahora conversaremos sobre el cuento…Podemos comentarlo a través de las imágenes del mismo:

Viñeta 1. ¿Cómo se preparan los Goguis para abandonar el oscuro Goguilán?, ¿cómo salen? Repetir la consigna para salir de Goguilán, dando las tres palmadas. “Plas, plas, plas, de Goguilán quiero salir, abre la puerta y me podré ir”. ¿Qué árbol elige Pin?.

Viñeta 2. ¿Están todos contentos?, ¿qué le preocupa a Pasi Flora?, ¿dónde busca la solución y dónde se encuentra?…

Viñeta 3. ¿Dónde está la Montaña de Cristal?, ¿quién decide ir a la montaña y por qué?

Viñeta 4. ¿Quiénes van con la golondrina Martina?

Viñeta 5. ¿Quiénes forman el goguiequipo?, ¿cómo trabajan en equipo Pin, Teté y Mufi?

Viñeta 6. El día de la inauguración: ¿cómo ha quedado el nuevo Goguilán?, ¿cómo se

visten los goguis?, ¿quién pronuncia el discurso de inauguración?, ¿qué hace la reina

Goguilis con El libro secreto de los goguis?, ¿qué se pregunta Mufi al final del cuento?

   A continuación, en las últimas páginas del cuento, hay unas actividades que podéis hacer:

                      

    En la primera actividad haréis un camino desde la montaña hasta quién lleva a los Goguis hasta ella. En la segunda actividad, hay que relacionar cada Gogui con lo que hace para conseguir lo que buscaban en la montaña.

   ¡Sabéis que la golondrina Martina tiene alas ligeras y su vuelo es rápido como un avión. Mufi, Teté y Pin acompañan a la golondrina hasta la Montaña de Hielo en busca de las semillas del arbusto de las bayas rojas.

Después de haber visto el cuento y haber hecho las actividades, vamos a hacer la ficha 1 del libro de los Goguis:

• Colorea la golondrina con sus colores.
• Coloca las pegatinas de Pin, Teté y Mufi sobre la golondrina.
En el reverso de la ficha 1, leeremos e interpretaremos las frases:

                

   Ahora nos vamos a la ficha 2 del libro de los Goguis: Mufi se va de viaje a Egipto y espera en la fila para sacar el billete, tendremos que colocar las pegatinas en su lugar y terminar de colorear lo que falta:

    En el reverso de la ficha 2, observa y comenta los vehículos que trabajan en el aeropuerto: camión transportador, camión escalera, camión cisterna, autobús de pasajeros, transportador de maletas, camión de bomberos, puedes verlo, señalar y decir cómo se llama cada uno. Además, puedes rodear las vocales que aparecen, cada una de su color, a: verde, e: morada, i: rojo, o: azul, u: naranja. En la línea inferior, puedes escribir tu nombre y apellidos en minúscula.

    ¿Sabéis que para viajar en avión hay que ir al aeropuerto y sacar los billetes para poder embarcar? Podéis ver la primera página del Goguilibro que viene en el archivador del material, allí aparece una imagen de cómo es un aeropuerto:

    Bueno, ya terminamos por hoy… ya veremos con qué nos sorprende Mufi mañana…

Tarea para miércoles 20 de mayo de 2.020

   ¡Hola a todos!

   Hoy Mufi nos trae dos noticias: la primera noticia es que hoy es el último día del libro de las plantas y nos despediremos de él, así que haremos un pequeño repaso de las cosas más importantes que hemos aprendido.

   ¿Sabrías decir qué es un vivero, lo recuerdas? ¿Cómo se llaman las tiendas que venden flores, y el profesional que las vende? Hemos aprendido también que hay distintos tipos de plantas: trepadoras (pasiflora), aromáticas (lavanda, romero..), culinarias (laurel, orégano), medicinales (manzanilla, ajo…), acuáticas (nenúfar), silvestres ( diente de león, amapola..), exóticas (hortensia, ave del paraíso), carnívoras (atrapamoscas), con forma de cono, coníferas,( pino, abeto), con formas raras (bambú)…

   Además de todo lo anterior hemos conocido cuál es el color fucsia, qué es un cono, cuál es la derecha e izquierda de nuestro cuerpo y cuál es el número 9 y su descomposición. Por eso Mufi se plantea si recuerdas cómo se escribe el número 9, para recordarlo vamos a hacer las actividades que aparecen en el reverso de la ficha 22:

 Repasa las series ascendente y descendente y el número 9, a lápiz y rotulador. No olvides corregir la dirección correcta del número 9, que viene errónea, tal y como se muestra en la imagen.

   En la línea de abajo escribe tu nombre y apellidos en minúsculas.

   

   Una vez que hemos hecho un rápido repaso sobre lo aprendido, a Mufi le ha gustado mucho este tema y corre a ver a la reina Goguilís para contárselo, para ello debes realizar la actividad que se propone en la última ficha del libro ( ficha24):

   Colorea el camino que lleva a Mufi hasta la reina Goguilís:

¿Qué te ha parecido a ti el tema de las plantas? ¿Te ha gustado igual que a Mufi? Pues vamos a hacer la ficha 24 por detrás, la última del libro de los Goguis:

   Colorea al Gogui Mufi según te haya gustado mucho, poco, o nada lo que has aprendido durante la unidad. Puedes escribir arriba del Gogui que elijas "Me ha gustado..." , y debajo del Gogui que hayas coloreado:  mucho, poco o nada, lo que tú decidas.

   Supongo que te estarás preguntando….¿pero cuál es la otra noticia? Pues la otra noticia es que aunque terminemos este tema tan apasionante, mañana vamos a comenzar otro que te va a encantar y te sorprenderás de la cantidad de cosas que vamos a aprender de la mano de Mufi con todas sus investigaciones, ¿Cuál será?...... Mañana lo veremos...

   Por último, para terminar esta unidad didáctica me gustaría agradecer a todas las familias la participación tan activa que han tenido para que todos sigamos aprendiendo desde casa. Gracias por vuestra actitud y gracias porque sabemos que es difícil hacer las tareas escolares compaginándolas con el trabajo, las tareas domésticas y conciliar la vida familiar. Gracias también por ser tan comprensivos y entender que no es nada fácil trabajar con niños tan pequeños desde la distancia, gracias por todo eso y mucho más…..

   Y como fin de fiesta, podéis coger la escoba de casa y bailar la canción que te cantan a tí Tina y Tin ( sólo tienes que poner en youtube “tina y tin + tu nombre) y bailar.

Enlace: https://youtu.be/_VGros9lVgI

Tarea para martes 19 de mayo de 2.020

   ¡Buenos días!

   Hoy vamos a hablar de la relación de utilidad entre las plantas y las personas, pero antes Mufi tiene una pregunta ¿Sabes de qué está hecho el lápiz con el que escribes?,¿y los muebles del salón de tu casa?, ¿de qué está hecha la mesa en la que comes todos los días?... Sí, efectivamente esas cosas están hechas de madera. ¿De dónde sale la madera?...

   Para entender mejor cuáles son los beneficios que nos dan las plantas vamos a poner el ejemplo de un naranjo:

• El fruto: este árbol nos proporciona alimento, que es la naranja.

• La flor: la flor del naranjo se llama azahar, y es muy valorada para hacer perfumes.

• Las ramas: con ellas se hacen vallados, carbón vegetal, leña para chimeneas..etc.

• El tronco: con su madera se hacen muebles, casas, papel, menaje, utensilios…etc.

   Mufi está muy sorprendido, ¡la cantidad de cosas útiles que nos da la naturaleza! para verlo mucho mejor vamos a hacer las fichas 20 y 21 del libro de los Goguis:

- Recorta estos elementos y pégalos en la ficha
siguiente donde corresponda.

- Pega los elementos recortados teniendo en cuenta si proceden de las ramas, del tronco, de la flor o del fruto.





Dibújate en el recuadro utilizando alguno de estos elementos.







En el reverso de la ficha 21:

- Fíjate en la serie y continúa con adhesivos (recuerda que están al final del libro y en este caso están marcados con F21).

- Si quieres como ampliación, puedes hacer otra serie debajo, con un patrón diferente utilizando las pegatinas de uso libre (no están marcadas con ninguna letra ni número).

    En esta unidad nuestro amigo Mufi nos ha enseñado cómo se escribe el número 9 correctamente, hemos completado hasta tener 9 elementos, pero…..aún no hemos terminado con este número. Ahora vamos a ver las distintas formas que hay de conseguir 9 elementos (descomposición numérica). Para ello vamos a la ficha 22 del libro de los Goguis:

   Antes de realizar las actividades que se proponen en la ficha, es conveniente que experimentemos con el número 9 para ello, puedes poner 5 dedos en una mano y 4 en la otra, ¿cuántos hay?, después pon 6 dedos y luego añade 3 más, ¿cuántos hay?.....y así sucesivamente.

Para que refuerces la descomposición del número 9, puedes jugar a lo que aparece en el siguiente enlace:

Enlace: https://youtu.be/kq62yd_Jj8U

   Una vez que hemos practicado con la

descomposición de este número,

colorea las flores según el número y el

color que se indica. Resuelve las sumas

escribiendo el resultado

   Para finalizar el día, y como nos toca psicomotricidad, puedes repetir algunos de los movimientos que aparece en el siguiente enlace con un globo:

https://youtu.be/55IKOvAyzzs

   ¡Eso es todo por hoy!, ¡hasta mañana!

Tarea para lunes 18 de mayo de 2.020

   ¡Buenos días!

   Hoy Mufi habla de una planta muy muy alta que sirve para muchas cosas: sus hojas sirven para cubrir techos de chozas, hacer sombreros o abanicos; da una leche muy nutritiva, también da un aceite que se utiliza en jabones, pintalabios, cremas para el sol…etc. Nos va a hablar del cocotero, para saber más lee la siguiente información:

   

   Menudo peligro tiene estar debajo de esas palmeras…¡Mira que si me cae un coco encima! -dice Mufi, observando los que han caído. Para verlo mejor vamos a hacer la ficha 19 del libro de los Goguis:

   

Antes de realizar la ficha responde una pregunta:

¿El resultado de la resta será un número más grande o más pequeño que el número mayor que aparece en la operación?

Escribe el número de cocos que había en cada palmera, los que se han caído y los que quedan.

En el reverso de la misma ficha:

Resuelve las restas, después comprueba si el resultado es mayor o menor que el minuendo (primer número de la resta, el que se sitúa arriba).

Resuelve las sumas.

Escribe en la línea de abajo tu nombre y apellidos en minúsculas, haz una foto de la ficha y envíamela al correo electrónico para ver lo bien que sumas y restas.

   Mufi se ha puesto muy triste porque ha visto un árbol con una rama rota, y se ha puesto a investigar el tronco del árbol para ver si está enfermo o sano y se plantea una pregunta ¿ Existirá un médico de los árboles y plantas? ¿Habrá alguien que cure a las plantas que estén enfermas? Mufi descubre que sí, y el profesional que es el “médico” de los árboles es el Ingeniero Forestal.

        POEMA

El árbol está malito,

¿qué te pasa, señor árbol?

le pregunta el pajarito.

Tengo una cosa muy mala,

Se me caen todas las hojas 

y se me enfrían las ramas.

Han llamado al ingeniero,

ingeniero forestal,

para que vea al enfermo.

No pasa nada, tranquilo,

Es cosa muy natural

lo que te pasa, arbolito.

No te preocupes y espera,

Que las hojas que han caído

Vuelven ahora en primavera

En la ficha 23 del libro de texto debes colorear al ingeniero forestal. Después pega papelitos marrones en el tronco y ramas y colorea la copa de verde para que el árbol esté contento.

   Y para finalizar el día conversa con tus familiares el reverso de la misma ficha:

   Descubre con los Goguis las cosas que NO podemos hacer: barbacoas en el bosque, subirse a los árboles, escribir en el tronco, ensuciar la tierra….

   Por cierto, ¿qué tal va el  experimento de bonsái de patata?, ¿cómo está?¿le han salido las raíces? ¿tiene algunas hojas? Si es así puede ser el momento, si quieres, de transplantarlo a una maceta para que crezca. Si lo que habéis plantado son semillas, podéis hacer igual... 

   Por último, como sabéis estamos viviendo un tiempo que en Almonte es muy especial: se acerca el Rocío. Este año la ofrenda de flores la vamos a hacer de manera diferente, en el grupo de whatsapp recibiréis dos documentos, uno con las instrucciones y otro con los diferentes modelos que se proponen desde la Hermandad Matriz. Seguro que os quedan preciosos los ramitos este año, son más especiales que nunca, están hechos por vosotros. Mañana continuaremos...

Tarea para viernes 15 de mayo de 2.020

   ¡Buenos días!

   ¿Sabéis una cosa? Por más que Mufi intenta recordar, no se acuerda muy bien de cómo se resta, ¿te acuerdas tú?¿quieres ayudarle? Él tiene que resolver unas restas y necesita que le ayudes, así que vamos a resolver las restas que aparecen el en reverso de la ficha 17 del libro de los Goguis:

   Antes de comenzar a resolver las restas puedes jugar al mismo juego de ayer (con la bolsa o caja), también puedes resolver problemas sencillos: si tengo 5 gominolas y me como 2 ¿Cuántas gominolas me quedan?, si pongo 9 dedos y quito 4 ¿Cuántos me quedan?....etc. Resuelve las restas y repasa el resultado a rotulador. Luego escribe tu nombre y apellidos en minúscula en la línea de abajo.

   Hoy se celebra un día muy importante, y Mufi lo va a celebrar en Goguilán con todos los Goguis y la reina Goguilís. ¡¡Celebramos el Día de la Familia!!

   Lo primero que vamos a hacer es abrazar a los familiares que tengamos al lado y decirles… ¡¡¡TE QUIERO MUCHO!!! Para disfrutar de esta efeméride tan importante te invito a que veas el siguiente cuento titulado “Familias, la mía, la tuya y la de los demás”, aquí veremos que todas las familias no son iguales, que hay distintos tipos de familias y que todas se parecen en algo, ¿qué será? Para averiguarlo haz click en el siguiente enlace:

 Enlace: https://youtu.be/l0LVSG4KqjA

   Después de haber visto el vídeo del cuento, dile a tu familia en qué se parecen todas las familias que has visto y conversa con tus familiares sobre:

-  ¿Cuántos miembros tiene tu familia? 

-  ¿Conoces a alguien que su familia sea diferente a la tuya? 

¡A que a pesar de las diferencias todas tienen en común que se quieren, y eso es lo más importante!

   Para inmortalizar este momento tan especial podéis hacer una actividad en familia, haz un dibujo de tu familia y con su ayuda utiliza distintas técnicas plásticas, con los recursos y materiales que tengas en casa. A continuación puedes ver varias imágenes que te pueden servir como ejemplo e inspiración, cada uno que lo haga en función a sus posibilidades, ¡seguro que os queda precioso el trabajo!.

No olvides hacer una fotografía a tu trabajo y mandarla al grupo de WhatsApp para publicarlo en la página de Facebook del colegio.

  

 ¡Nos despedimos hasta el lunes!, ¡que lo paséis muy bien el fin de semana!

Tarea para jueves 14 de mayo de 2.020

   ¡Buenos días!

   Mufi ha visto unas plantas con un tallo muy raro, cada una de ellas ¡tiene un tallo diferente! Es el alimento preferido del Oso Panda, ¿sabes cuál es? Sí, es el bambú.

   Para ver y analizar mejor el tallo de esta curiosa planta puedes observar la ficha 16 del libro de los Goguis y puedes repasar a lápiz y rotulador el interior de estos troncos de bambú:

POEMA
El oso panda,
míralo tú,
se está comiendo
todo el bambú.
El oso panda
ya lo comió. ¡Bien satisfecho
se nos quedó!
El oso panda
y su mamá,
comen bambúes
sin descansar.

(Julián Alonso)

   En el reverso de la misma ficha:

   Repasa y completa los trazos, primero a lápiz y luego a rotulador.

   En la línea de abajo no olvides poner tu nombre y apellidos en minúsculas.

   Además de los bambúes Mufi también se ha quedado muy sorprendido con otra
planta que ¡ha visto cómo se ha comido una mosca! Y tiene mucho miedo, no se atreve a acercarse a ninguna de estas plantas, tienen pinta de querer comérselo. Son plantas
carnívoras:

   

Para entender un poco mejor cómo se alimentan las plantas carnívoras debes

realizar la ficha 17:

  Antes de realizar la ficha es conveniente que experimentemos un poco con la resta. Puedes coger una bolsa o caja y meter 5 alubias en su interior, si sacamos 3 ¿Cuántas alubias quedarán? Puedes realizar distintos ejercicios variando las cantidades. Ahora dibuja, en el interior de cada planta carnívora, las abejas que se ha comido: verbaliza: “Había…se han escapado….se ha comido”.

   Para finalizar el día, y como hoy es jueves, vamos a hacer una actividad de música, hoy vamos a terminar la ficha de los instrumentos de viento-metal, ¿recuerdas?...

   Puedes  colorear los instrumentos que aún no están coloreados (el trombón y la tuba) y los puedes destroquelar.

   Para recordar cómo suenan estos instrumentos de viento-metal puedes volver a ver el siguiente vídeo:

Enlace: https://youtu.be/3cbAx9dkQg4

   En el cuaderno o en un folio escribe la fecha de hoy, después copia la frase "Yo soy músico", debajo dibújate en grande y pega el instrumento que más te guste. No olvides escribir tu nombre y apellidos.

   ¡Y ésto es todo por hoy!, mañana os espero...